夯实常规
深耕内涵
学评融合,以评定教。为进一步落实新课标理念,更好地践行教师立德树人的使命,实现“教—学—评”一体化,朝师附小开展了一系列专题研讨会,从校区常规教学、教师“六悦”研究、学生学业质量三个方面展开具体讨论,一起来看看吧!
夯实常规深耕内涵系列活动
——走进西坝河校区主题调研会
为培养研究型师生,建设学习型校园,促进学校高质量发展,朝师附小开展了“夯实常规深耕内涵,为每一名学生打下快乐底色,集团系列活动之走进西坝河校区”为主题的调研活动。
深入课堂,问诊把脉
活动伊始,全体行政干部及教师深入课堂听课调研,语文学科骨干教师张晓茜授课《宇宙生命之谜》,数学学科骨干教师吴晓越授课《分数除法解决问题》。与会教师认真观课,细心捕捉教学细节,从专业角度对课堂教学进行“把脉”。
学科指导,明晰方向
听课环节结束后,参会人员对课堂教学进行全方位地评课与指导,充分肯定了老师们在课堂教学中的闪光点,同时也结合现场听课情况提出宝贵建议,为老师们提供改进方向,引领教师专业成长。
经验分享,聚力前行
紧接着,集团教研办张艳丽、张京娜两位主任对两节课进行简评并部署下阶段教学工作重点。三校区教学干部对校区教学工作进行阶段性总结汇报分享。
精准赋能,行稳致远
最后,王红梅校长、张继红书记再一次对两位老师的课堂及三校区的教学工作进行充分肯定,同时为接下来的工作指明方向:明确目标,强化执行,规范管理,追求卓越,在提升教育质量的道路上多思善为,蓄力前行。在今后的教学工作中,希望全体教师继续以学生发展为本,坚定信心、坚守目标、紧抓落实,勤耕不辍,精业笃行,在教学质量提升之路上迈出更加坚实有力的步伐!
悦思行远
在研究之路上幸福前行
——“六悦研究单”专题培训会
为进一步培养学生核心素养,落实素养导向的“教—学—评”一体化,朝师附小召开了“悦思行远——在研究路上幸福前行”为主题的培训会。
首先,张艳丽主任对“六悦研究单”进行了反馈与指导,她从“我们为何没有问题?”“问题从哪里来?”“我们的研究主题!”三个方面与大家进行了交流,通过反馈与指导,老师们明晰了自己研究主题的问题所在,更清楚地知道了研究主题应该聚焦教育教学中实际存在的真问题。
之后,来自三个校区的优秀教师代表进行了研究选题分享。
和平街校区祁欣睿老师:
发现一年级学生在小组合作中不会分配任务,于是聚焦这个问题的解决,展开了《小组活动中如何让一年级学生快速、准确分配好任务》的专题研究。
西坝河校区曹淇老师:
任教低年级语文,面对识字写字任务重的学科特点,为了激发和调动学生的学习兴趣,进行《小学低年级识字写字教学与创编儿歌童谣的结合的实践研究》。
太阳星城校区尚啸老师:
作为信息技术专业研究生,结合自己的特长与所任教的数学学科进行有机整合,开展《信息技术与作业讲评有效融合的实践研究》。
最后,王红梅校长对本次培训做了总结发言,强调老师们要找到自身的发展优势,不盲目、不盲从、不茫然,既要重视理论研究,又要积极参与研究,通过丰富的教育研究成果来提高教育教学能力,助力学生成长。
优秀经验悦分享
凝心聚力促提升
——学生学业质量分析专题会
为进一步落实“教—学—评”一体化的价值理念,提高教育教学质量,朝师附小召开了“优秀经验悦分享,凝心聚力促提升”为主题的学业质量分析专题会。
来自西坝河校区的语文学科区级骨干教师王芳、数学学科区级骨干教师吴晓越、英语学科区级骨干教师赵楠分享了各自在教学工作中的特色做法与有效策略。
集团教学干部及各校区教学干部分别从不同层级的管理给出针对性的建议,并强调教师是在课程育人系统的各个环节中,与学生直接对接“最后一公里”的责任人,在日常教学中,教师对于教学材料、教学内容、教学和评价方式的把握始终要与学生的学习活动保持高度一致,最大限度地促进学生核心素养的形成与发展。
王红梅校长和张继红书记分别进行了总结,并提出建议:深化课堂教学改革,要不断提升研究能力,有效整合教育资源,稳步推进“六悦”研究。干部、教师要深入课堂,深入思考每节课的逻辑结构,呈现完整清晰的课堂,促进学生实际获得,共同促进学校教育工作高质量发展。
通过此次分享,老师们收获颇多,纷纷表示,作为教师务必要牢记新课标、新理念,坚持在教学设计与评价中与学生学习过程形成良性互动,从而激发师生教与学的热情。
“舵稳当奋楫,风劲好扬帆。”朝师附小将继续坚持立德树人理念,深入推进素养导向教学,深入落实“教—学—评”一体化,共筑育人合力,不断打造“悦文化”特色教育模式,当好课程实施主力军,让每一位附小学子都能享有生命成长的快乐,超越自我,遇见更好的自己。